數學

040402  [數  學]:請問小胡桃姊姊:0是奇數還是偶數?還是都不是呢??謝謝回答~^^~(其他關鍵字:自然數) (台北縣/中港國小/六年級/阿銘)

040204  [數  學]:數學符號『||-』『||=』『|||-』『::』是什麼意思? (Taipei/某某國中之小七/一年級/小燚)

040201  [數  學]:2的20996011次方減1是目前最大的質數,共有6320430位數,能不能把全部列出來?謝謝!! (Taipei/某某國中之小七/一年級/小燚)

030809  [數  學]:奧林匹克的金牌,當然不是真的黃金做成的獎牌,而是鍍金的。因為純金與鍍金的比重不同,所以兩者的重量當然也不同。 現在有50枚1束的金幣共5束。每一束的重量大小都一樣,但其中有一束是偽金幣。真金幣一枚5g,偽金幣一枚4g。只可以使用一次磅秤,請找出那一束是偽金幣。 (基隆市/義方/四年級/嚴寬)

030455  [數  學]:要是有無限個有無限人的旅行團非要住進『永遠有空房的旅館』不可,有沒有方法安排它們??(其他關鍵字:迴圈) (香港/拔萃男書院/中一/Yuen Yuen)

030354  [數  學]:請問拓樸數學是什麼意思?(其他關鍵字:麥氏帶,拓撲數學) (台北縣/淡水文化國小/三年級/虞凱鈞)

deliver030313  [數  學]:維尼哥哥:跟上帝玩「機率」──談「樂透」(其他關鍵字:氣象預報,四星彩) (科學宅急便廣播節目內容整理--2003/03/13)

030220  [數  學]:球體的體積能不能直接用公式計算出來,不用放到水裡測量;要用什麼樣的公式呢?微積分可不可以用來計算球體體積?(其他關鍵字:球體體積公式) (台北縣/胡適國小/六年級/數學白痴)

020936  [數  學]:一個擲錢幣估"公字"的問題!!(1) 如果不管之前開出是甚麼(可能是"公"或"字"),之後連續擲三次,只要其中一次出現"字"的機會,同理(2) 之前連續三十次已經開出"公",之後連續擲三次只要其中一次出現是"字"的機會(1)同(2)有沒有分別呢!?同理(2)之前連續三十次已經開出"公", 有沒有參考價值呢!??會不會有高階數學公式,會用到之前已經出現的三十次的數值!?有人說其實每一次開出的機會率都是一樣,但當開出太多相同的時候,或然率就完全不同,開出的機會實際是減低!!每次開都是獨立,開出"公"或是"字"的機會率都是一樣的!(其他關鍵字:樂透彩卷,樣本空間) (H.K./秘密/中七/FAI)

020833  [數  學]:請問平行線的定義是甚麼?有沒有曲的平行線? (h.k./stgss/f.3/yptsoi)

020627  [數  學]:最接近 1 的數字是甚麼? (ri/d/dl/ei)

胡桃姐姐百寶箱  [數  學]:小朋友數大數(其他關鍵字:十進位制,單位,京、垓、秭、穰、溝、澗、正、載、極、恆河沙、阿僧祇、那由他、不可思議、無量、大數) (胡桃姐姐百寶箱系列~13)

020352  [數  學]:我聽過狄青擲銅錢的故事,請問如果要擲到十個銅板都是一樣的花紋,則機率是多少? (台北市/修德國小/六年級/黃柏巽)

維尼哥哥開講34  [數  學]:樂透數學明牌網上篇(其他關鍵字:機率) (維尼哥哥開講系列 ~ 34)

020208  [數  學]:我最近偶然發現我的統一發票裡,有兩張的末五碼數字完全相同,我以為這是十萬分之一(或是五萬分之一)的機率,但朋友卻說都不對,那麼這樣的機率究竟是多大呢? (台南市/民德國中/三年級/小胖胖)

011126  [數  學]:什麼是馬鞍面?可以列圖給我看嗎?? (hongkong/wai yan/2/philip)

011014  [數  學]:何謂圓?(其他關鍵字:圓形,圓球形) (台北縣/新莊國小/五年級/洪巧倫)

011011  [數  學]:請問:世界上是否任何物質都是立體?如果是,那麼一條線應稱之為一根棒子,對吧?如果不是,那麼線便不存在,因為長 × 寬 × 0 = 0......對吧?(其他關鍵字:點線面,維度,空間) (hongkong/STGSS/f.3/無限小子)

010940  [數  學]:(無限)減(無限加一)等於幾多?如果等於(負一)......我認為是錯的...因為無限可以減任何數的,是不是? (/hongkong/////F.3/無限小子)

Wshow33  [數  學]:奇妙的完全數 (維尼哥哥開講系列~33)

010915  [數  學]:我想請問維尼哥哥在動腦教室中的第一題,解答說正、反面一樣多,如果真的找一萬個人來做實驗,真的會一樣多嗎?每次找不同的一萬人來做實驗都不會改變結果嗎?或者寫一個程式來做實驗結果會一樣嗎?(因為找人簡單,但是機率是二分之一的硬幣卻不一定好找)而我不太懂最後一句話:一萬個人丟完後,以機率來說,應該是正面的硬幣多?還是反面的硬幣多?什麼叫做以機率來說
是不是表示我們看問題的重點不在某一次一萬人丟完到底正、反面出現幾次?而在找了很多次的一萬人來做實驗後?發現正反面出現的次數都很接近,幾乎是一樣的,是這樣嗎?請維尼哥哥幫我解答一下,謝謝你維尼哥哥!
(新竹市/社會小學/一年級/蔡泰峰)

010818  [數  學]:費式數列是甚麼? (其他關鍵字:費波那契數列,費布納西數列)(台北縣/沙崙國小/3年級/王郁休)

010815  [數  學]:我想知道:什麼是費氏數列,哪裡可以發現到,還有費氏數列的發現,對我們有什麼好處,日常生活中是否會用到。 (其他關鍵字:費布納西數列,費波那契數列)(花蓮市/自強國中/國2/劉育昇)

010813  [數  學]:什麼是費氏數列?那些植物的花瓣數目是「費氏數列」中出現的數字。 (其他關鍵字:費布納西數列,費波那契數列)(臺北市/麗山國小/四年級/家佳)

 [數  學]:你知道嗎?-目前人類發現的最大質數是26972593-1,是一個 2098960位數。(1999年6月發現) (你知道嗎?1999/07/12)

010575  [數  學]:完全數的發現,對數學界有甚麼貢獻?是不是just for fun(是不是純粹好玩而已)? (hk/acertaincollege/f5/goodpanda)

科學文選系列-02  [數  學]:徐任宏:圓周率的故事 (科學文選系列-02)

科學文選系列-12  [數  學]:徐任宏:十七年蟬的生命奧祕∼質數 (科學文選系列-12)

科學文選系列-22  [數  學]:徐任宏:百牛定理 (科學文選系列-22)

Wshow29  [數  學]:巴斯卡三角形 (維尼哥哥開講系列--29)

Wshow28  [數  學]:黃金比例(其他關鍵字:黃金分割) (維尼哥哥開講系列--28)

Wshow18  [數  學]:142857(其他關鍵字:無限循環小數、循環節) (維尼哥哥開講系列--18)

Wshow13  [數  學]:四色定理 (維尼哥哥開講系列--13)

010328  [數  學]:什麼叫連比? (台北市/石牌/1/小小)

010238  [數  學]:什麼是魔術方陣? (新竹市/東門國小/5年級/張非凡)

010213  [數  學]:請問:1.一度空間是點,二度空間是面(長*寬),三度空間是長*寬*高,但面如果以立體的角度來觀看,高是0,但高為0時,二度空間就等於0,那二度空間不就不存在了? (桃園/FMJH/3/CJD)

001012  [數  學]:因數和倍數是怎麼來的?
(台北市/螢橋國小/五年2班/王柏駿)

001022  [數  學]:多面幾何體的體積怎麼求[如正十二面體]。還有,角錐為什麼除以三?
(台北市/復興小學/六/張凱維)

000824  [數  學]: 請問著名的費波那契數列是否能以函數來表示嗎?(其他關鍵字:費布納西數列,費氏數列)(Leon)

000821  [數  學]: 4×4的方格,分別填入1~16的數字,使縱、橫、斜直線上的和都是34。
(高雄市/前金國小/六年級/趙柏雅)

000759  [數  學]: 一度空間、二度空間……是什麼意思?
(新竹市/國中一年級/ivy)

000738  [數  學]: 目前的最大質數是如何找出的?
(香港/qq)

000708  [數  學]: 如何在正方形中畫一個正八邊形?
(紐約/小甜甜)

000707  [數  學]: 為什麼多項式的 x不能在絕對值、根號、分母內?
(高雄市/五福國中/一年級/Jalen)

000627  [數  學]: 費瑪小定理是什麼?如何證明?
(呂又穎)

000553  [數  學]: 如何畫出橢圓形?
(許源津)

000441  [數  學]: 什麼是黃金矩形?什麼是黃金螺旋?
(台中市/懷恩國中/二年級/張霽)

000403  [數  學]: 何謂巴斯卡三角形?
(台北縣/國中二年級/Q毛)

000138  [數  學]: 如何求斜率?
(Maggie)

000137  [數  學]: 有一水果商買進了一批桃子,當桃子分成11簍時,各簍的桃子數目正好是連續自然數;同樣,當桃子分裝成12簍、13簍時,各簍的桃子數目也都是連續自然數。問這一批桃子最少有多少個?
(Maggie)

000124  [數  學]: 怎樣畫正十七邊形?什麼樣的正多邊形才能畫出來?
(台北市/石牌國中/三年級/不知道)

991288  [數  學]: 為什麼三角形的三個角的角度加起來一定是180度?
(香港/小學六年級/好)

991274  [數  學]: 為什麼先乘除後加減?
(宜蘭縣/公正國小/五年級/鴨子)

991270  [數  學]: 如何圖解證明畢氏定理?
(無名氏)

991257  [數  學]: 甚麼是商高定理?
(屏東市/東新國中/二年級/周客鴻)

991203  [數  學]: 根號3分之50要如何化到最簡?
(台北市/弘道國中/二年級/Jacob)

991133  [數  學]: 為何1+1=2?
(台北市/鳳鳴幼稚園/中班/林志烜)

991104  [數  學]: 什麼是四色定理?
(數學痴)

991063  [數  學]: 四度空間的立方體(超立方體)的物理狀態是如何?x,y,z,ct四根軸的座標系太神秘了!那條 ct(時間)軸如何會把幾個立方體“黏“在一起?是不是它們在同一空間,但在不同時間?
(香港/李榮邦)

991030  [數  學]: 有人說:n次方程式就有n組解。請問:1.二次方程式有公式解,那麼三次、四次方程式有公式解嗎? 2.聽說五次以上方程式沒有根式解,那麼解是超越數,還是什麼呢?
(晶玲)

991024  [數  學]: 怎樣才能知道某數是三角形數?
(香港/KK)

990950  [數  學]: 為什麼要有新數學?
(台中市/五常國小/三年級/郭銘柔)

990909  [數  學]: 我想問一個數學題:有十二個金幣,其中有一個是假的,重量與其他的不一樣,不知道是重了還是輕了,現在有一個天平,只准稱三次,要找出假金幣。要怎麼稱法?
(香港/Andy)

990701  [數  學]: 加減乘除的由來?
(高雄縣/中二年級/吳明珊)

990638  [數  學]: 目前發現的最大質數是什麼?
(Frenk)

990588  [數  學]: 什麼叫樞紐定理?
(Sam)

990526  [數  學]: 微積分是用來算什麼?它有什麼功用?
(台北市/國中二年級/^_^!)

990518  [數  學]: 如何用八個一樣的阿拉伯數字湊成一千,如1111-111不過不是例題這樣喔!因為只有七個,加減乘除都可以用,謝謝!
(台北市/溪口國小/五年級/涂鸚黎)

990465  [數  學]: 請問要如何解釋平均數?為什麼要求平均數?對我們生活有什麼幫助?
(台北市/國小五年級/蘇心怡)

990417  [數  學]: 請問奧林匹亞數學競賽是一個什麼樣子性質的比賽?內容又是什麼?
(台北市/敦化國中/二年級/Alice)

990326  [數  學]: 求二次函數:f(x)=(x-3)的平方+2的頂點坐標為何要代x=3,使有二次方的東西為0?
(台中/屁蛋)

981124-6  [數  學]: 無限大是多少?
(台北市/華江高中/二年級/阿懋)

980951  [數  學]: 什麼是建構數學?
(台北市/國語實小/三年級/李京霖)

980810-5  [數  學]: 三度空間是?四度空間呢?有五度空間嗎?是什麼?
(高雄縣鳳山市/忠孝國小/六年級/褲貓Brian)