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第98期2008年10月1日
| 本期單元 |
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小朋友請你想想看，從1~9九個數字中找出三個數字來，使這三個數字無論是相加或相乘，算出來的答案都是一樣的。請問A、B、C這三個數字是什麼？<請見圖> 解答 |
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| 042你知道嗎？ |
一 隻普通的跳蚤一跳可達19公分高，是牠體長的130倍；同時牠一跳可達33公分遠。回頁首
| 鏡頭下的科學～柔能克剛 |
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滴水可以穿石，但需要時間。
圖中的情人洞，原是一處突出的海岬，面對強烈的東北季風、挾帶萬馬奔騰的巨浪不斷拍擊之下，海蝕作用十分強烈；歷經百萬年的雕琢後，這裡從原來的小裂縫變成海蝕洞，最後洞口被貫穿形成「海拱」；如此壯闊的景緻，令人不得不佩服大自然的神奇力量。在這裡，奔騰澎湃的海浪衝擊著陡峭的岩壁，激盪出壯觀的浪花與震人心弦的濤聲，是一處觀潮、聽浪的好地方。 回頁首
提供者：圖．文／陳淑貞（台北縣平溪國中自然科教師）
地點：台東縣蘭嶼鄉／情人洞
| 教育時事～天地為教室、草木當課本，出走校園上課去 |
文：陳彥菁
台灣環境資源豐富，可提供學校校外教學進行環境教育的場地甚多。教育部為提升環境教育品質及多元化的發展，回顧學校近年來校外教學之現況，發現多由旅行社規劃代辦，因此遊樂行程比例較高，有校外之名，卻無教學之實。
為落實環境教育，教育部自97年推動「環境學習中心校外教學推廣計畫」，補助9所公民營環境學習中心進行校外教學課程，協助國中小學進行校外教學與教師研習活動，期盼能將公部門與民間資源結合，鼓勵師生至環境學習中心進行校外教學，主要目的除了可增加學生環境知識與學習經驗，並藉此提昇師生正面的環境態度與責任，培養關懷環境的現代公民。
本年度共核定補助的9所環境學習中心，包含：林務局花蓮、東勢、新竹林區管理處、花蓮縣棲地保育學會、彰化縣自然生態教育協會、台灣田野學習協會、蘇澳鎮港邊社區發展協會、觀樹教育基金會及義美環境保護基金會。 回頁首
| 科學新知～鴨嘴獸的基因大解碼 |
文：橘子皮
有人說，上帝創造了世界上所有的動物，卻把多餘的零件拼拼湊湊，變成自然界裡長相最古怪的動物－－鴨嘴獸。
光看鴨嘴獸的「鴨嘴」，怎麼看都像隻「鳥類」，可是牠沒有羽毛；鴨嘴獸的身上長滿哺乳類特有的毛髮，卻偏偏和爬蟲類一樣下蛋，而不像哺乳動物以「胎生」繁衍後代。鴨嘴獸的寶寶從蛋裡孵出來後，又跟哺乳類一樣能爬到媽媽胸前喝奶。反正，鴨嘴獸無論被分在哪一類中，似乎都有點「另類」。
最近，科學家終於知道原因了。英國牛津大學的科學家龐汀，率領研究團隊、花了幾年時間，終於破解了鴨嘴獸的基因密碼；他們發現鴨嘴獸就像是一種基因混雜品，一部份基因像鳥類，一部份像爬蟲類，一部份則像哺乳類。
鴨嘴獸目前被公認是原始的「卵生」哺乳類，這個研究藉著比較鴨嘴獸與其它「胎生」哺乳類生物的基因，來瞭解哺乳動物從「卵生」演化成「胎生」的過程中，有哪些基因被保留了下來。回頁首
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