第87期2008年2月1日

		2007冬季親子動力機械課程（一） 2007冬季親子動力機械課程（二） 國小數學高分特訓班 國小數學科學國文作文班 冬季幼兒全腦開發課程
細胞怎麼分裂 在小芽子的科學班實驗室裡，有兩個相同容量的玻璃觀察瓶。A瓶子裡培養了一個細胞，B瓶子內則培養了兩個細胞。加入特製的化學藥劑後，細胞分裂一次需要3分鐘的時間。 觀察發現，當B瓶子充滿細胞的時候，需要3小時的時間，請問當A瓶也充滿了細胞時，需要多少時間？解答

台灣的蝸牛幾乎都是「草食性」的，一般植物嫩葉、果實、莖髓，都是牠們的佳肴。回頁首

岩石內部受到風化作用，而造成體積向外膨脹，岩石的強度因此被破壞，形成一層層的同心圓狀的風化剝落，外觀就像一個石化的大洋葱球莖，我們稱之為「球狀剝落」。回頁首

提供者：文．圖／王郁軒（台北市國語實小自然科教師）

地點：台北縣中和市圓通寺山區

文：郭美珠

由台師大研發完成的「全民國語文能力分級檢定計劃」，將全民中檢分為初級、中級、中高級、高級四級，對應相當於國小、國中、高中和大學程度，每一級都有聽、說、讀、寫檢測，全民中檢的成績可以作為國語文能力的學習成效、大學推甄的加分條件，也可以作為一般公司的應徵條件等。臺師大認為，一般行政人員至少要通過中級，專門技術考試要符合中高級的要求。全民中檢預計98年起正式舉辦。

台師大日前並針對3000名國小至大學學生做了一次「全民中檢」的預試，結果發現，台灣學生的國文能力真的很糟糕。

1. 聽的方面，學生缺乏聆聽訓練，聽完一段句子，卻無法抓到重點，或清楚了解語意。
2. 說的方面，會念錯字音或ㄢㄤ不分，口語表達欠缺聲調和情感的變化，回答問題時會誤解題意或文不對題。
3. 閱讀的問題最嚴重，缺乏理解文章脈絡的能力，只要文章長一點就會看不懂。

專家認為，我們的國語文教育太偏重修辭，很少訓練學生理解文章的能力，專家建議，應讓學生閱讀多元的課外讀物，一本一本的讀，而不是只讀課本上一小篇摘錄的文章，如此才能讓學生找到閱讀策略，有效提升國文實力。

全球掀起一片中文熱，台灣學生的中文程度卻越來越差，中文檢定確實有其必要。回頁首

文：橘子皮

隨著全球暖化持續發燒，愈來愈多的科學家開始認真考慮用「地球工程」來拯救地球。

顧名思義，「地球工程」就是用人工的、刻意的、大規模的改善地球環境的行動；而目的正是聚焦於如何減少溫室氣體、阻擋陽光來減緩地球的持續增溫。看在許多人眼裡，這些「工程」不但瘋狂，而且令人擔心，因為大自然還有許多人類未知的變數，一旦無意中被連帶影響，帶來無可逆轉的危害，恐將後悔莫及。因為，科學家瘋狂主意的嚴重後果，是由全球的生靈「買單」。

不過，儘管質疑、反對與批評的聲浪，排山倒海而來；這些「創意十足」的地球工程倒可作為一般人茶餘飯後的有趣話題。舉幾個例子：

1. 長得超快的基因改良樹種：利用基因遺傳工程，培育生長速度特別快的樹種，在短時間內大量的收集掉空氣中最主要的溫室氣體－二氧化碳。
2. 發射軌道太空鏡：將五萬多面大鏡子發射到地球軌道上，為地球「遮太陽」，擋掉部份的太陽光線。
3. 人造火山：效法大自然火山噴發的效果，把無數的硫化物噴射到空中，遮擋陽光。
4. 六億人一起跳：網路串連發起「跳地球日」運動，號召西半球六億人在同時往空中一跳，希望能把地球「踹」離軌道，離太陽稍遠一點。
5. 為海洋施肥：將含鐵的營養物投入海中，促進浮游植物大量繁殖，以吸收掉大氣中過量的二氧化碳。
6. 在海上「種」雲：控制各海域中自動化的無人小船，把海水散佈到空中來「造雲」，以產生能反射陽光的低空雲朵。
7. 餵牛吃大蒜：牛或其他家畜每年共排放八千萬噸的溫室氣體－甲烷到大氣中，危害的程度是二氧化碳的20倍；如果餵牠們吃「大蒜」，就能殺死在牠們腸胃中製造甲烷的微生物。

這些林林總總的瘋狂創意，有人認真看待，有人嗤之以鼻，有人振奮不已，而有更多的人是憂心忡忡；因為，就算冒然執行後真能為地球降溫，卻帶來其他更危險、更難以解決的副作用，絕非全球人類之福。回頁首

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