第22期2005年3月1日

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找規律 請問下面的規律是什麼？問號表示什麼數字？（請見圖）解答

材料：健康的植物一株、透明塑膠袋、膠帶。

步驟：

1. 以塑膠袋包住一片葉子。
2. 利用膠帶將塑膠袋口封住，並固定在莖上。
3. 將植物放在陽光照得到的地方，約二至三小時。
4. 塑膠袋裡面會產生很多水滴喔！

原理：植物的根會吸收泥土中的水分，水沿著莖上升至葉子，再經由葉子上的氣孔排出，這樣的現象稱為植物的「蒸散作用」。正常狀況下，水分會蒸發到空氣中，但當環境濕度高（如密封的塑膠袋內）或溫度低時，水分不容易蒸發，就會在葉子上凝結成水珠了。回頁首

想想看：如果植物的蒸散作用好比動物的流汗，那麼植物藉由蒸散可以達到什麼目的呢？解答

「我們去戲水池撈了一些蛙卵……這次採集到的蛙卵，是一顆顆被包在「很長很長」的膠質管裡，真的很長喔！我們用手指輕輕的挑起膠質管，都沒有找到盡頭，最後只好用手指頭把它掐斷。…姐姐說牠們就像一條透明的軟管裡排著一顆顆黑珍珠，好像項鍊一般，漂亮極了！」

圖中為兩生類動物黑眶蟾蜍的卵串。牠們每次產卵數量可達數千顆，長長的卵串包在透明的膠質裡，甚至可以長到８公尺以上呢！！

地球的生命源自於海洋；而兩生類動物則是水棲動物開始登陸的先鋒。我們知道，生物的胚胎一旦乾燥就會死亡；水生動物的卵，由於水份不虞匱乏，所以多無外殼保護；因此，動物登上陸地面臨的一大挑戰，便是胚胎的「保溼」問題；許多蛙卵的外層覆有一層像果凍般的膠質，可以在半水半陸的生活環境中提供有限程度的保溼效果。 回頁首

提供者：文（第一段）／圖．李欣瑜（基隆市銘傳國中一年級）／李致詮（基隆市仁愛國小三年級）

地點：基隆市八斗子

　文：陳麗君

大學入學考試中心於二月23日公佈大學學科能力測驗各科的成績統計表，學生的成績單也已於二月23日同步寄發，滿級分（75級分）的人數共有106人，比去年76人增加了30人。這次台北的建中表現最亮眼，共有17人滿級分為全國之冠，有八成六的學生成績達到各科的頂標，相當優秀；而中臺灣的台中一中與南台灣的高雄中學也各霸一方。

從這次考生的成績來分析，似乎又打破了學生素質每況愈下的迷思說法，因為今年學測中的部分學科試題被討論出比往年難許多，擔心考生的成績表現會不甚理想，但我們從九十一年起統計滿級分人數分別是91年69人、92年58人、93年76人、今年106人，這當中發現了領先群的頂尖考生人數竟是大幅成長，不知是否和考生的素質程度佳或已能掌握學測的方向等有關係。

另外一個學測成績中值得注意的訊息，是考生所表現出來的國文科與英文科的語文能力，很多考生在這兩科的非選擇題方面答非所問或文不對題，以至於有不少考生無法拿分，抱了鴨蛋，所以這兩科的語文能力真的需要好好加強培訓，才能避免失分的遺憾。 回頁首

文：王明智

冬季是台灣鯨豚擱淺的旺季，台南海域最近發生了二起小虎鯨集體擱淺的事件，讓人再度對於鯨豚擱淺的原因產生了好奇。鯨豚為何集體擱淺的理論很多，但是科學家仍不清楚真正的原因。過去有研究發現，鯨豚擱淺可能和牠們是社會性很強的動物有關。

鯨豚在海中生活時以母子群為主要的社會結構，雄性海豚長大後會離開母子群和其他的雄性海豚結盟成為小群體。在鯨豚擱淺時常會發現其中有一隻海豚是導引其他海豚擱淺的主要原因，這隻海豚往往是一隻生病、無法正常游泳的海豚，不見得是領航的主角，其他海豚則是因為陪伴他才一起上岸。

鯨豚每天都必須進食來維持牠們很高的代謝量，因此胃中大多有食物殘餘物存在。有些鯨豚集體擱淺死亡後，解剖發現胃內並沒有任何的殘餘物，因此推論有可能在某些情況下，牠們沒有正常進食，也有可能是海洋環境發生變化，使原有的食物資源消失了，造成鯨豚找不到食物。

台灣海峽過度捕撈漁獲，漁業資源已經出現枯竭的情況，鯨豚洄游到這裡時，很可能因為找不到東西可以吃，使得牠們在尋找食物的過程中誤闖沙灘，或是因為體力不濟而使其中部分鯨豚擱淺。但是鯨豚擱淺的真正原因，還要等科學家進一步的研究才能揭曉囉！回頁首

科學小遊戲解答：

動物藉著流汗來調節體溫，植物同樣也藉著蒸散作用來調節溫度。除此之外，水分蒸散是水分上升的動力之一，因此蒸散作用還有助於植物吸收水分喔！回頁首

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