第13期2004年10月15日
材料: 小玻璃杯、餐巾紙、一鍋水。
步驟:
原理: 想想看:
沈積岩中含鈣質較多的深色砂岩(上層)質地較堅硬,不易被侵蝕;相反地,下層岩石的質地較軟,易受風雨侵蝕,結果在長期地風化作用之下,形成 「 上大下小 」 如同大香菇般的蕈狀岩景觀! 回頁首
提供者:文/圖.王郁軒(台北市國語實小自然科教師)
文:陳麗君 為了解國中基測高分學生的學習狀況,以作為學校教學及學生念書方法的參考,教育部今年首度針對國中基測滿分的學生進行學習情況的調查,發現了許多有趣的現象。 調查結果指出這些基測滿分的學生有九成以上的學生是有參加學校課業輔導,而且高達九成的學生是沒有聘請家教作課業的複習。 有學生強調自己主要是「上課專心聽課,聽得懂最重要」,從他們的智力測驗資料中顯示智力表現並非影響學習成就最重要的因素,智力普通的孩子,只要學習得法,依然可以有很好的學習表現。 這群滿分的孩子在家學習的方式也值得注意,有七成的學生每天看電視的時間不到 1 小時,使用電腦的時間也不超過 1 小時。至於課餘的休閒活動以看書最多佔三成,其次是上網及打球。而在家庭管教風格上有九成以上是採「民主式」的管教,讓學生有相當大的自主學習空間,父母會與孩子討論學習內容與方法,同時大都會尊重孩子的意見。 從上述的調查結果讓我們深感欣慰與省思,期許「望子成龍、望女成鳳」的父母們,能從中認知除了給孩子不停地請家教、補習,以及「威權式」嚴格的管教方式來提昇孩子課業成績外,是不是也可以有另外一種可能呢?回頁首
文:李文生 長久以來,人類屠殺非洲大象以取得珍貴的象牙,使得大象瀕臨絕種危機。瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約組織(CITES)因此在 1989 年宣布禁止象牙交易,直到 2002年,部分非洲國家象群數目已經恢復,才又開放少數國家可以合法獵捕大象。 雖然有禁令,但仍無法遏止大象被非法屠殺的命運。由於大草原上的象群比較容易藉由空中巡邏來監測,因此盜獵者這些年來都改為屠殺森林中的象群,導致森林中的象群數量急遽減少。 西雅圖華盛頓大學的一位科學家,發展出一種新技術,也就是利用 DNA 來追蹤象牙的來源。他們蒐集了非洲 28 個地區的大象糞便,分析 DNA 建立出大象族群的 DNA 資料庫,只要將象牙的 DNA 比對資料庫,就可以得知象牙是來自那個地區,是否為合法象牙輸出國。目前這種新技術的準確度頗高,可以幫助國際動物保護組織與警察來追查象牙來源,進一步迫使盜獵嚴重的國家加強管制。 正因為很多人喜愛購買象牙製品,才使得盜獵者甘願冒險屠殺大象以獲得利潤。很多的非法象牙經由中國大陸加工後,透過網路銷售給美國人,而中國人與泰國人也是主要象牙製品的買家。國際組織除了藉由管制來保護大象外,也呼籲消費者不要這麼愛買象牙製品,助長盜獵之風,使得大象陷入瀕臨絕種的危機。回頁首 備註:DNA是細胞中組成遺傳物質的基本化學分子,中文稱為「去氧核醣核酸」。
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