課程名稱

自然科學實驗班（觀察得到 操作得到 實驗得到 我們面面俱到）

課程簡介

● 領域區分為：物理、化學、生物、地球科學及其他五大類，每一個大類下又有小的細目分類，擴大孩子的視野及自然知識的吸收，如同一本活的百科全書。

● 除了培養觀察、操作、記錄、推理、分工合作、研討與發表等基本技能外，更進一步引導孩子在獲取知識及運用知識時，學習具備正確地解讀資料、形成假設、控制變因、實驗驗證等的科學能力。

●課程規劃著重引發孩子好奇心與學習意願，重視孩子的學習效果，讓孩子在「觀察、操作、實驗、活動」的「玩」之中作有效的學習是我們教學的最高境界。

對 象

國小一年級至六年級小朋友

課程名稱

邏輯思維數學班（邏輯思維 關鍵能力 課業連結 多管齊下）

課程簡介

●一二年級 課程規劃配合孩子的認知發展階段，教學上採開放式的學習及多元性的思考角度，教學中融入生活情境故事，引發學習動機。

●三四五年級除著重邏輯思考的策略性數學課程外，更加深加廣於學校課程的連結，對於每單元均強化主題性的歸納與統整，並於各種的數學遊戲活動中增進孩子們的數學能力，讓孩子清楚明確地學其所以然，知其所以然。

● 六年級的小朋友，除有效的掌握學校課業，也加強規劃與國中課程銜接上的學習，快樂而紮實的學、簡而易懂的解題策略，奠定國中數學學習基礎。

對 象

國小一年級至六年級小朋友

課程名稱

多元創意寫作班（多元語文 創意寫作 閱讀能力 堅持不一樣）

課程簡介

●分四季主題：以季節分成四大主題【我與自然】、【我與社會】、【自我的發現】、【時間與空間】，讓孩子對世界與自我有更深入的探討與認知。

●多向互動教學：堅持有別於坊間制式的教學，我們設計各種活動，透過多媒體設備、影片賞析、角色扮演、分組辯論…等活動，建立活潑、有趣的學習環境，引導孩子對主題有充分的表達及感受，提昇語文的創造力、想像力。

●在各主題內，加入相關經典作品的閱讀賞析，培育孩子從閱讀中累積對文字的感覺與豐富的寫作素材。

對 象

國小二年級至六年級小朋友