為什麼現在的推薦甄試及理化新課程都不太重視理化？難道是我們的科學教育不重要了嗎？聽說新課程的三四冊都縮水為三章，是真的嗎？那以後的學弟妹要學什麼？我上高中後課程也都簡化了嗎？（板橋市/重慶國中/三年級/簡碧盈） 馬爺爺： 國家教育政策如此，有的老師也感覺精簡後的課程前後難以連貫！還好馬上又有內容更簡單的新課本要出現了，九年一貫教育精神的教材將來出現以後，也許銜接夠好，學弟學妹們不會覺得太簡略吧！難得妳如此關心教育大計，每個學生都像妳這樣，我想課本變不致被瘦身了！ 維尼哥哥： 其實妳們現在用的理化課本就已經有許多精簡掉的教材了！依我自己的輔導經驗，妳們用的國中理化課程，章節之間缺少連貫性，只是許多點的教授，不但很難連成線，更不要說織成一個整體的面了！精簡之後，這個問題只會更嚴重而已！ 不過，我個人認為：科學教育不在授課內容（量）的多寡，而是方向（質）對不對的問題！就我個人的看法，科學教育應著重在科學態度的培養與科學方法的訓練，而這些在我們的中學理化課程中是看不見的！所以，對科學有興趣的人，只好自己多找書來看，憑自己的力量追求真理了！很無奈，但是也沒辦法呀！